Pretende-se oferecer uma oportunidade de melhoria de qualidade de ensino através da qualificação de profissionais da área da educação a fim de que se possa realizar uma intervenção mais eficiente no seu local de trabalho.

Capacitar os professores a integrarem as Novas Tecnologias de Ensino a Distância no contexto da sala de aula, na relação com os alunos e na construção do conhecimento.

No final do curso, o profissional de educação possuirá um referencial teórico-prático sobre as tecnologias da informação e comunicação aplicadas à Educação Básica.
Será capaz de usar softwares de apresentação, fazer pesquisas na Internet e criar um ambiente de apoio ao ensino com seus alunos.
Adquirir novos comportamentos na sua relação pedagógica com os alunos. Vencer as resistências com o uso das novas tecnologias. Transformar as turmas em comunidades de aprendizagem

Cronograma

Relacionamento Interpessoal na Educação

Exame das questões sobre o Eu e os Outros, Afetividade na Educação (emoções no Relacionamento Humano, maturidade), percepção, conflito e negociação, administração do tempo, criatividade.

Profissional de Educação para o 3° Milênio

• A problemática da Razão na perspectiva da Teoria do Conhecimento;
• O pensamento da Diferença;
• O projeto da Modernidade;
• A condição Pós Moderna;
• Identidade, Identificação;
• Pluralismo e Comunidade: novas formas de sociabilidade e comunicação mediática;
• O perfil do profissional de Educação na pós modernidade.

Multiculturalismo Brasileiro – Tendências

Noções básicas do Processo Evolutivo que levou à emergência da cultura, da diversidade cultural no âmbito da espécie e suas conseqüências no mundo atual; o papel da educação na diversidade cultural.

Tecnologia da Informação e da Comunicação

• Análise da dinâmica cultural na sociedade contemporânea;
• Tensões entre comunicação, industria cultural e projeto social;
• Análise das diversas mídias, seus projetos e suas estratégias de produção;
• Investigação sobre a complexidade dos sistemas de comunicação no mundo contemporâneo.

Direito Educacional

• Relacionamento entre Direitos Civis e Educação, entre dispositivos educacionais e Estrutura Legal da educação brasileira.
• Liberdade Acadêmica e Direitos e Deveres de Alunos, Professores, Servidores, Administração e Outros Especialistas;
• Estudo do Direito e da Educação como processos de controle sobre os vários aspectos da educação;
• Escolarização Pública e Direito.

Metodologia da Pesquisa Científica

• Teoria e classificação da Pesquisa Científica;
• A pesquisa em Ciências sociais;
• Métodos e técnicas de pesquisa em administração;
• Roteiro para elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
• Exercício individual e em grupo para definição de temas e de projetos de pesquisa;
• Estruturação e apresentação de trabalhos científicos;
• Tecnologia em Educação e Gestão da Escola a Distância Reflexões sobre as linguagens televisivas, modos de compreendê-las, fornecendo, desta forma, noções básicas sobre as tecnologias que exercem influência sobre nossos comportamentos individuais e sociais, modificando as concepções e o papel dos professores no processo de ensino-aprendizagem.

Tendências Pedagógicas Contemporâneas

• Formação e a ação de professores, coordenadores, administradores e de outros educadores em diferentes abordagens teórico-metodológicas;
• Práticas de formação inicial e continuada de educadores;
• Relações sociais e intersubjetivas na prática pedagógica;
• História dos saberes e práticas pedagógicas;
• História das referências formativas, cotidiano, memória e gênero;
• Trabalho docente, novas tecnologias educacionais e novos paradigmas.

Pedagogia Digital

• Utilização das novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem;
• Enfoque teórico-prático sobre o uso do computador e da tecnologia digital na educação, bem como as implicações pedagógicas e sociais desse uso.

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

• Utilização de recursos de informática ao ensino;
• Software educacional;
• Sistema tutoriais;
• Simulações, Internet e Escola, Banco de dados;
• Ensino a distância, Tele-aula e Tele-conferência.

Software Educativo

• Familiarização com softwares gerais livres e outros meios informatizados disponíveis no mercado, incluindo a exploração dos principais recursos que eles oferecem.
• Levantamento e análise de meios de busca de dados e de softwares específicos à área objeto de estudo de determinada licenciatura, tendo em vista sua possível utilização no processo de ensinar/aprender.
• Desenvolvimento de projetos de aprendizagem em ambientes informatizados.

Design Gráfico e Interfaces

• Processos técnicos de criação e produção multimídia;
• Linguagens e meios gráficos, eletrônicos e digitais, Meios de Comunicação;
• Planejamento e aplicação de produtos e serviços de comunicação.

Gestão do Design

• Problematização e pesquisa;
• Conceituação e concepção;
• Adequação projetual;
• Detalhamento, Aplicação de métodos, Ferramentas e técnicas;
• Gestão do projeto, Tecnologias e técnicas construtivas.

Gestão do Portal Educacional

• Discutir o conceito de ferramentas de comunicação e seu papel, tendo em vista a questão pedagógica;
• Pesquisar ferramentas e seus componentes com vistas a oferecer informações pertinentes ao ambiente escolar;
• Conhecer o desenvolvimento de um portal educacional, com a proposta de interação entre os diversos setores da comunidade e de vínculo à consciência da acessibilidade.
• Ilustrar, apoiar e incentivar o uso corrente das ferramentas de comunicação, incluindo email, chat, blog, fórum, listas de discussão, webquests e mapas conceituais.